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Nota en el diario La Nación
Historias solidarias / En Los Troncos, de El Talar
El trabajo en red para asistir a un barrio
Distintas organizaciones trabajan mancomunadamente para atender las necesidades de vecinos carenciados de Tigre
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1174376
Florencia Saguier Fundación LA NACION
Es la mañana de un jueves y hay movimiento en la Escuela Taller Fátima. Adolescentes y jóvenes del barrio Los Troncos, de El Talar, partido de Tigre, están trabajando la madera.
El taller es un espacio de referencia en la comunidad en el que participan jóvenes, adolescentes y mayores que buscan, a través de la capacitación en oficios, la inclusión en el mundo del trabajo.
Actualmente participan en los diferentes cursos (costura, operador de PC, soldadura, tornería, etc.) un total de 200 alumnos, de los cuales 128 son adolescentes menores de 18 años.
“Los alumnos provienen de familias que se encuentran por debajo de la línea de la pobreza, con alta vulnerabilidad social y mucha necesidad de capacitarse para un trabajo digno”, explica la coordinadora, Teresa Carrillo, trabajadora social y residente del barrio.
Limitado geográficamente por las vías del ferrocarril y el río Reconquista, el barrio Los Troncos, de El Talar, se encuentra próximo a centros urbanos en expansión, con múltiples carencias edilicias y de servicios. Su población alcanza las 35.000 personas y muchos vecinos provienen del interior del país o son inmigrantes de países limítrofes. En el barrio se palpan las necesidades de todo tipo.
Por ello, desde hace 12 años, un grupo de organizaciones que venían trabajando junto con las familias más pobres del barrio, convocados por la parroquia, decidieron juntarse y compartir en red su desafío de mejorar la calidad de vida de esta comunidad. Así fue como nació la Red Comunitaria Los Troncos de El Talar, con servicios que abarcan una amplia gama de atención: desde educación y salud hasta problemas de discapacidad.
“La red se reúne una vez por mes y el espíritu es ayudarnos entre todos. Es un gran espacio que potencia el trabajo de cada organización, aunque nos hace falta alguien que nos coordine”, reflexiona Teresa. Dentro de la red está quien se ocupa de dar bolsones de comida, de atender a las personas con discapacidad y a los abuelos solos y de entregar remedios o microcréditos. “Trabajamos con voluntarios y también con la ayuda de los barrios privados de la zona”, comenta Carrillo.
Cristina Gerez vive desde hace 12 años en el barrio y en su casa funciona el comedor Los Bajitos. Hace un tiempo que volvió a aumentar la cantidad de personas que vienen a comer, cuenta. “Hoy vienen 230 personas a mi casa, entre las cuales hay familias enteras y chicos malnutridos”, revela. Su casa tiene 10 por 10 metros y hace un tiempo se planteó la necesidad de adecuar las precarias instalaciones existentes para que “entren todos”. Durante 2007 se diseñó el proyecto de ampliación edilicia; hoy necesitan los fondos para terminar la construcción.
Victoria Vayo es una de las coordinadoras de acción social Santa Bárbara, un grupo del barrio privado vecino, que colabora con el comedor y también integra la red. “Nos hace falta ayuda. Además de un coordinador que gestione los recursos, siempre se necesitan alimentos, ropa e insumos para el taller”, enumera.
Para ayudarlos, el teléfono de Los Bajitos es 4715-5749 y el del Taller Fátima, 4512-9449. La página web es: www.redcomunitarialostroncos.wordpress.com .
Curso de Juegos
“El juego como herramienta en la intervención social”
Desde 1985 en el diseño, capacitación e implementación de juegos grupales
¡En el 2008 se capacitaron 1700 personas con Tiempo de Juego! En el primer curso del 2009 quedaron muchas personas sin su vacante por cupos agotados
……continuamos trabajando, y presentamos
curso breve y práctico – Año 2009
Sábados 5, 12 y 19-9-09 de 9 a 13 hs
Curso para aprender a realizar diseños lúdicos para aplicarlos en tareas de educación e intervención social
F U N D A M E N T A C I Ó N
La gravedad, amplitud y complejidad de las problemáticas sociales que el presente nos impone, hace que sean cada vez más necesarias, metodologías y herramientas novedosas y efectivas para con el conocimiento e intervención reparadora de las conflictivas en cuestión.
La utilización de juegos o secuencias lúdicas sistemáticamente diseñadas, logra complementar eficaz y eficientemente los emprendimientos de múltiples organizaciones, profesionales y operadores que accionan en pro de mejorar la calidad de vida integral del ser humano.
La capacidad y total posibilidad que todo ser humano tiene de jugar, exige que todo educador, profesional y operador social, aproveche esta notable alternativa o medio, para potenciar su intervención en beneficio del proyecto que pone en práctica.
Dada la extensa experiencia que Tiempo de Juego posee en la disciplina lúdica dirigida a lo social es que se ofrece este curso, en el que se desarrollan métodos pedagógicos y de intervención social, extensamente comprobados, de concreta aplicabilidad, sencillo diseño y llegada pertinente a todo el espectro poblacional.
O B J E T I V O D E L C U R S O
Capacitar a los participantes en el proceso de diseño de secuencias lúdicas dirigidas a la educación e intervención social.
C R I T E R I O S P R I N C I P A L E S D E L C U R S O
- Ofrecer a los participantes metodologías y herramientas lúdicas de directa aplicabilidad en sus tareas laborales, dentro de un encuadre teórico relacionado directamente a la práctica. Es decir, que este curso se encuentra diseñado con un criterio que privilegia la práctica con un basamento teórico enfocado en lo metodológico.
- Desarrollar el curso con experimentación directa de juegos y dinámicas grupales pertinentes a lo tratado.
- Lograr que los participantes, egresen del este curso con la motivación, aptitud y tranquilidad de poder diseñar y aplicar por ellos mismos secuencias lúdicas que faciliten su accionar profesional.
D E S T I N A T A R I O S
- Docentes de todos los niveles,
- Educadores sociales.
- Operadores socio-comunitarios y de ONGs.
- Coordinadores de grupos, líderes grupales.
- Voluntarios de emprendimientos sociales, ya sea en ONGs y OGs.
- Profesionales y estudiantes de ciencias sociales: lic. en trabajo social, psicólogos, lic. en educación, psicopedagogos, lic. en comunicación social, profesionales de la salud.
- Todas aquellas personas interesadas en la temática vinculadas a áreas sociales, educativas y de salud.
No se requieren conocimientos disciplinares lúdicos previos.
D E S A R R O L L O – D Í A – L U G A R – H O R A R I O S
- El curso se desarrolla durante tres encuentros de 4 horas reloj cada una; y la realización voluntaria de un trabajo práctico grupal que debe estar relacionado a una problemática social elegida por los participantes. En cada encuentro existirá un descanso de 20 minutos con refrigerio incluido en el arancel del curso.
- Los días sábado 5, 12 y 19-9-09 de 9 a 13 hs
- En Maipú 1669 – Bomberos voluntarios de Vicente López
-
- Experimentación vivencial de juegos grupales temáticos.
- Disertaciones debatidas sobre marcos teóricos y metodológicos lúdicos.
- Tratamiento con dinámicas grupales sobre la experimentación de juegos y su relación con la teoría aportada. Vinculación con los contextos laborales o de intervención social de los participantes.
M O D A L I D A D P E D A G Ó G I C A
L Í N E A S T E Ó R I C A S S U S T E N T A D A S
- Animación socio-cultural.
- Educación popular y socio pedagogía.
- Disciplina lúdica dirigida a lo socio pedagógico y a la intervención social.
dictado por el equipo de capacitación de tiempo de juego
- Paula Chirinos·
- Lic. Laura María Ghilardini
- Lic. Fernando Daniel Rabenko
- Lic. Verónica Emilse Verdejo
- Prof. Paula Tolloi
C O N T E N I D O S D E L C U R S O
Primer encuentro
· Presentación del curso y del equipo de capacitación de Tiempo de Juego
· Práctica lúdica demostrativa facilitada por el equipo de capacitación, sobre secuencias lúdicas temáticas dirigidas a cuestiones sociales relevantes.
· Diferentes concepciones sobre el Juego como disciplina. Secuencia lúdica temática básica y sus variables
· Trabajo de reflexión sobre la relación entre lo practicado, lo abordado teóricamente y la realidad laboral o institucional de los asistentes al curso
· Inicio de trabajo práctico optativo, sobre secuencias lúdicas temáticas para ser aplicadas en los lugares de trabajo de los asistentes al curso.
Segundo encuentro
- Caldeamiento lúdico temático.
- Método socioeducativo con facilitación lúdica
- Intervención social con juegos temáticos
- Facilitación y facilitador lúdico.
- Estrategias de coordinación de grupos de juegos.
- Juego e ideología.
- Práctica de juegos relacionados con los conceptos teóricos anteriores
- Avances de trabajos prácticos realizados por los asistentes del curso
Tercer encuentro
- Caldeamiento lúdico temático
- Presentación de trabajos prácticos. Puesta en acción lúdica de los mismos.
- Ajustes teórico y práctico de los trabajos presentados. Devoluciones.
- Evaluación del curso
O R G A N I Z A
Nuestras Huellas, Economía Social y Solidaria. Nuestras misión es “Promover el desarrollo integral de las personas en sus comunidades mediante programas de finanzas solidarias, fomentando acciones participativas, autogestivas y éticamente responsables en un marco de Economía Social y Solidaria”.
A R A N C E L
Costo total del curso (los tres encuentros): $ 80 por persona, incluye costo docente, carpeta con fotocopias para trabajo práctico, apunte marco teórico y refrigerios. Nuestras Huellas no percibe una ganancia económica con el curso.
Cupos limitados. No se reservan vacantes.
Se entregan certificados avalados por nuestra entidad, con más de 25 años de trayectoria en la disciplina lúdica
F O R M A D E I N S C R I P C I Ó N
Por vacantes limitadas la inscripción solo se realiza abonando el arancel en forma previa al curso
Comuníquese con Cecilia Muñoz al 15-5118-2202, mail cecimunoz7@hotmail.com. Correo electrónico alternativo: Mari Albamonte: mari.albamonte@gmail.com
y recibirá información sobre modalidades de inscripción. Si deja un mensaje por favor indique claramente su nombre, teléfono y correo electrónico.
Llamar antes para averiguar si quedan vacantes
Crece desde el pie!
Crece desde el pie, musiquita,
crece desde el pie
uno dos y tres, derechita,
crece desde el pie.
Crece la pared por hiladas
crece la pared
crece desde el pie amurallada
crece desde el pie.
Crece desde el pie, musiquita,
crece desde el pie
uno dos y tres, derechita,
crece desde el pie.
Crece la pared por hiladas
crece la pared
crece desde el pie amurallada
crece desde el pie.
Dentro de su lata la mata
crece desde el pie,
crece desde el pie la fogata
crece desde el pie.
Crecen los mejores amores
crecen desde el pie,
para sus colores, las flores
crecen desde el pie.
Crece desde el pueblo el futuro
crece desde el pie,
ánima del rumbo seguro
crece desde el pie.
Cantan para usted los cantores
crecen desde el pie
un poco de fe y los tambores
pueden florecer.
Crece desde el pie la mañana
crece desde el pie
el sonido de la campana
crece desde el pie.
Crece desde el pie la semana
crece desde el pie
no hay revoluciones tempranas
crecen desde el pie.
No olvides que el día y la hora
crecen desde el pie
después de la noche la aurora
crece desde el pie.
Crece la pared por hiladas
crece la pared
crece desde el pie amurallada
crece desde el pie.
No olvides que el día y la hora
crecen desde el pie
después de la noche la aurora
crece desde el pie.
Crece desde el pueblo el futuro
crece desde el pie
ánima del rumbo seguro
crece desde el pie.
Carta de adhesión de la RED
Nos unimos al clamor de nuestro barrio
Habiendo recibido el documento publicado por nuestros hermanos en la fe sobre la despenalización de las drogas[1], como red comunitaria del Barrio “Los Troncos del Talar”[2], nos sumamos a la preocupación y a la denuncia. Queremos hacer de estas líneas un grito por aquellos que sienten que ya no pueden más… porque las injusticias y la desigualdad les quitaron las fuerzas, porque se sienten caídos en batalla.
A simple vista se descubre un descampado fértil, con mucha necesidad de compartir vida, cariño, amistad, abrazos… semillas buenas para la siembra, pero la ausencia de vínculos sanos, de alguien que diga: “los necesito” hace que otros siembren veneno. ¡Se está jugando con la vida, y con la vida no se juega!
Somos testigos de la desesperanza generalizada que se respira en muchas de las calles de nuestro barrio, del “para qué pensar en un mañana si no sé si llego a la noche”, o “no hay vacante en el secundario”, u “hoy tampoco tuvimos clase porque…” o “tuve que mentir en el trabajo porque si se enteran donde vivo me echan”. Situaciones que no llevan a concebir la vida como algo lindo, posible de construir, porque pareciera ser que ya no vale la pena seguir intentado… la suerte ya esta jugada.
Las familias del barrio están siendo parte de un comercio, donde se está hipotecando la vida. ¿Quiénes la hipotecan?, los pocos que sacan provecho depositando la droga en nuestras casas vecinas; aquellos que comprometen la seguridad de la familia por algún billete y los que por unos billetes dejan que esta circule y se consuma a plena luz del día; aquellos que tienen la creatividad perfecta para armar súper combos: Paco + arma, pastillas + arma = 30 o 40 pesos… “No sentís nada, salís a trabajar, estás re duro y te animas a cualquier cosa y en una noche de gira levantas mínimo mil pesos. ¡Eso sí, no me nombres porque sos boleta!”.
Pongamos la discusión donde corresponde, no nos dejemos llevar por el discurso fácil y simplista. Llamemos a las cosas por su nombre, no culpabilicemos a los menores, o a los más vulnerables, sino hagamos responsables a los mayores, a las instituciones que tenemos el deber de ocuparnos de ellos, al Estado que en sus tres poderes debe garantizar, respetar y velar por los derechos de los niños/as, adolescentes y jóvenes.
¡Basta de impunidad! Apoyándonos en el evangelio de Jesús nosotros creemos que cada persona es sagrada, cada una tiene una dignidad infinita, ninguna vida está de sobra[3], aunque para algunos la vida de éstos jóvenes sea desechable.
De esta manera queremos unirnos a tantas voces silenciadas que en nuestro barrio y todos los días claman por una vida más justa.
Red Comunitaria “Los Troncos”
1 y 3 Documento publicado por los Curas Villeros sobre la “despenalización del s drogas”.
[2] La red comunitaria esta integrada por 12 organizaciones sociales y convocadas por la parroquia María de Guadalupe.
Operativo de Pensiones en Tigre
Hola a Todos,
Queria avisarles para que tengan presente que los dias jueves 05 y
viernes 06 de marzo estaremos con el primer OPERATIVO PENSIONES en BARRIO
EL DETALLE/ LOS TABANOS…(Capilla Champagnan..asi se escribe?)
Ahi nos encontraran de 9.00 a 15.00hs asique si tienen casos para derivar
los espero!!
Gracias por difundir, pronto les pasare el cronograma completo hasta
junio, de Tigre, San Fernando y Escobar.
Un beso!
M.Fernanda Zapata: fernandagh3@hotmail.com
Les comparto las fotos del festejo de fin de año de todos los banquitos de Los Troncos. Gracias Tere por prestarnos el taller!
Para ver las fotos hacer click en este link. Festejo de fin de año, Los Troncos 2008
Abrazo grande!
Nico
EVALUACION FIN DE AÑO 2008
A modo de cierre del Año compartimos lo que fuimos viviendo y nos acercamos al Pesebre. Damos gracias por los logros alcanzados y ponemos en el corazón del Niño los desafíos para seguir creciendo en los servicios con los hermanos
DINAMICA
Ponemos nuestras huellitas en el camino del pesebre, en una van los logros como servicio y en otro pie, lo que crecimos como red.
Luego pondremos las piedras que encontramos en el camino que simbolizan las dificultades que tuvimos que sortear para seguir caminando.
Por ultimo las estrellas como lo que nos guía para seguir caminando allí van los desafíos para el aproximo año.
| SERVICIO | LOGRO SERV. | LOGRO RED | DIFICULTAD |
| Rincón abuelos | Fortalecimiento grupo voluntarias
Visitas a los enfermos Equipo sanitario |
Respaldo en evento y cumpleaños
Ayudas puntuales |
Perdida de los ancianos
Faltas de voluntarias Mucha soledad |
| Rincón de Niños | Mas compromiso de las educadoras
|
Reconocimiento y valoración del trabajo
Mayor Gestión Blanqueo del personal |
Incertidumbre |
| Copa de leche | Colaboración con otros mucha alegría
Problemas con donaciones solucionados
|
Conocer y compartir con otros servicios
Apoyo y capacitación |
|
| Juan Diego | Reuniones con profesionales
Salida a Lujan Nueva mediadora Reunión con padres psicopedagogía |
Nos sentimos integrados a la red nos ayuda a crecer en unidad y amor a los demás | Dificultad para conseguir psicopedagogía
|
| Tierras | Perseverancia en la firma
Participación en las reuniones Fortalecimiento de la comisión |
No se logro la integración y participación en la red | Actitudes del municipio
Divisiones Malos entendidos Impaciencia
|
| EQUIPO COMUNITARIO | Conformación del equipo con la asistente social y los médicos
|
Trabajar con los servicios de la red | Perdida del doctor Castro
Manejos políticos Integración al centro de salud Dificultad de unificar prioridades |
| CARITAS | Construcción del local
Y ARREGLOS Familias que renuncian al bolsón Campaña de operación de ojos Visitas a las flias.
|
Participación en las reuniones
Nuevas formas de trabajo Gestiones en comun |
|
| Parroquia | Conciencia de la necesidad de integrarse
Misión parroquial |
Ausencia de referentes en animadores
Ausencia d elos servicios en las reuniones. Falta de continuidad |
Capillismos
Dependencia del Párroco Tiempo
|
| LOS BAJITOS | Construcción del comedor
Conocer a Raquel Equipo de salud Inclusión de mas flias Proyecto Essen para mejorar la alimentación Voluntarias mas integradas Banquito de Nuestras Huellas |
Favorece la gestión de recursos
Espacio de enriquecimiento y crecer Conocer personas de otros lugares ( sta bárbara, Raquel…. ) Trabajar en equipo |
Confusion con el trabajo , creen que es del estado
Conflictos de integración en los voluntarios Desanimo y busqueda d etrabajo rentado |
| Taller Fátima | 15 años del taller
Gestión de recursos afianzada Crecimiento de los alumnos Taller como referente Proyectos solidarios Video institucional |
Nuevas dinámicas en las reuniones
Acompañamiento d ela red en la fiesta de 15. Stand en la expo Feria compartida |
Fallecimiento de Horacio
Relacion con f.p. Incertidumbre conlos adolescentes, cambio de edad Faltan recursos humanos |
| STA BARBARA | Descubrirnos
Mucho crecimiento Con el modo de trabajar Mas organización interna Acercarnos a los bajitos Afianzar la ayuda a rincón de niños Nuevas voluntarias
|
Afianzar puentes a través de la red
Incremento de ingresos para ayuda Reuniones de padres en rincón d eniños Integrarnos en los bajitos Integrar a Ivonne |
Dificultad para asumir compromisos
Identificar necesidades de ambos lados Mucho egoismo y narcisismo |
| Nuestras Huellas
|
Expansión de los Bancos Comunales en el barrio y en otros barrios.
Encuentro anual en Mayo, fue una fiesta! Se incorporaron dos personas al equipo de coordinadores. Pudimos tener encuentros con otras organizaciones del país e internacionales. |
Que las mujeres que están en los banquitos de los troncos puedan conocer e integrarse a los otros servicios. | Nos costo la organización institucional. No tener una oficina propia. Escasos recursos económicos para la capacitación. Falta de tiempo y planificación por una gran demando de apertura de nuevos banquitos. |
DESAFIOS Y ESPERANZA
Ø Ver la realidad. Responder a nuevos desafías (Parroquia)
Ø Dar nuestro tiempo y servicio a los que mas necesiten (Juan Diego)
Ø Taller de arte y cuentos para chicos en nuevos horarios .Control de salud con el centro de Salud. Apoyo espiritual a los chicos. Mas participación de las madres ( Copa de leche)
Ø Que se apruebe el proyecto y se respeten las flias que están en la lista. (Tierras)
Ø Recreación para los abuelos incorporar el equipo a la red .Continuidad con los centros de salud.(Rincón de abuelos)
Ø Talleres de recreación y arte para los chicos. Inclusión de Raquel en el area educación Afianzar el trabajo de Ivonne en el área salud. Terminar la obra para brindar un mejor servicio( Los bajitos)
Ø Terminar la obra de los bajitos Incrementar un 50 % el incentivo para el Rincón. que venga Raquel. Abrir más corazones en Sta Bárbara. E incluir mas voluntarios para gestión de fondos (Sta Barbara)
Ø Seguir colaborando y lograr mas gente que colabore Rincón de abuelos
Ø Continuidad del equipo comunitario en el barrio. Impacto del trabajo y poder definir prioridades ( equipo comunitario)
Ø Fortalecer el trabajo con los adolescentes varones. Armar un modelo diferente de coordinación en equipo. Recurso para otras personas. Hacer la página WEB. (Taller)
Ø Permanencia del equipo. Modalidad nueva de trabajo. Relación laboral ( Rincón de Niños)
Se vienen los confites!
Hola amigos!
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